Por que as crianças espelham as palavras? Como o cérebro atua na aquisição da leitura e da escrita? É possível aprender a ler sem ir à escola? Essas e muitas outras dúvidas que permeiam o cotidiano dos alfabetizadores ganham espaço em Perguntas e respostas sobre alfabetização, lançamento da Cortez Editora. A obra é assinada por quatro especialistas em linguagem: Rossana Ramos, pós-doutora em Linguística; Isabela Barbosa do Rêgo Barros, doutora em Letras; Renata Fonseca Lima da Fonte, pós-doutora em Linguística; e Flávio Rômulo do Rêgo Barros, especialista em Alfabetização e Letramento e mestre em Ciências da Linguagem.

Com base em ampla vivência acadêmica e prática docente, os autores constroem um diálogo direto com o professor alfabetizador, respondendo de forma acessível e fundamentada às principais questões do processo de ensino da leitura e da escrita. O conteúdo percorre desde as diferenças entre alfabetização e letramento até temas como consciência fonológica, psicogênese da escrita, métodos de ensino, jogos e tecnologia. O formato em perguntas e respostas aproxima o texto da realidade da sala de aula e convida à reflexão sobre os desafios e as possibilidades do ensinar e aprender.

Entre as perguntas instigantes que compõem o livro, estão: Como alfabetizar pela psicogênese da escrita e da leitura?, Quando e como o processo de aprender deve começar?, Quais os erros ortográficos mais comuns nas fases iniciais?, Será que tudo é dislexia? e Como lidar com o preconceito linguístico na alfabetização?. As respostas, embasadas em teorias atuais e experiências de pesquisa, apontam caminhos para práticas mais conscientes, inclusivas e transformadoras.

Diante do iletrismo no Brasil, os pesquisadores defendem o fortalecimento da formação do professor alfabetizador como passo essencial para reduzir as disparidades educacionais. Os autores se baseiam em dados como a taxa de analfabetismo entre pessoas pretas e pardas com 15 anos ou mais, que ainda é de 7,4%, mais que o dobro da verificada entre brancos (3,4%). Segundo o IBGE, a desigualdade regional também é marcante: o Nordeste concentra 55,3% da população analfabeta do país, um cenário que, na visão dos especialistas, precisa ser mais bem compreendido. 

Perguntas e respostas sobre alfabetização é um convite ao diálogo entre teoria e prática. Com linguagem envolvente e exemplos reais, a obra valoriza o papel do educador como agente de mudança e reafirma que ensinar a ler e a escrever é também um ato político e social. Um gesto de compromisso com a equidade, a cidadania e o futuro do país.

Ficha técnica 

Título: Perguntas e respostas sobre alfabetização

Autoria: Rossana Ramos, Isabela Barbosa do Rêgo Barros, Renata Fonseca Lima da Fonte e Flávio Rômulo do Rêgo Barros

ISBN: 978-65-5555-574-5 

Formato: 14 x 21 cm

Páginas: 240 

Preço: R$ 81,00

Onde encontrar: Amazon

Sobre os autores

Rossana Ramos – Pós-doutora em Linguística pela Universidade Católica de Pernambuco (Unicap), doutora e mestre em Língua Portuguesa pela PUC-SP, e graduada em Letras e Pedagogia. É professora da Unicap, no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem, e da Universidade de Pernambuco (UPE), no curso de Letras e no Profletras. Atuou por quinze anos como fundadora e diretora da Escola Viva de Cotia (SP). É autora de doze livros nas áreas infantil e pedagógica, entre eles Na minha escola todo mundo é igual (Cortez Editora).

Instagram: @rossanaramoshenz

Isabela Barbosa do Rêgo Barros – Doutora em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), mestre em Ciências da Linguagem pela Unicap e pós-doutora em Linguística. É graduada em Fonoaudiologia e em Letras, e professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Unicap. Desde 2012, é professora convidada no curso de Educação Especial do Centro Universitário Frassinetti do Recife (UniFafire), com experiência nas áreas de linguagem, alfabetização e educação inclusiva.

Instagram: @isabelabarbosadorego

Renata Fonseca Lima da Fonte – Pós-doutora e doutora em Linguística pela UFPB, mestre em Letras e especialista em Linguagem pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa). É professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem e do curso de Letras da Universidade Católica de Pernambuco (Unicap). Graduada em Fonoaudiologia e Letras, tem trajetória voltada à formação de professores e aos estudos sobre linguagem e processos de alfabetização.

Instagram: @renata.da.fonte

Flávio Rômulo do Rêgo Barros – Mestre e doutorando em Ciências da Linguagem pela Universidade Católica de Pernambuco (Unicap), é graduado em Letras e Pedagogia e especialista em Alfabetização e Letramento. Atua há mais de dez anos como professor da Educação Básica, com experiência no Ensino Fundamental – Anos Finais – em Jaboatão dos Guararapes (PE). É professor convidado em cursos de pós-graduação da Fafire e da Autarquia Educacional da Mata Sul (AEMASUL/Facip), com foco em práticas de leitura e escrita.